利用“八桂教學(xué)通”優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑探索

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摘 要：在教育信息化的進程中，數(shù)字化教學(xué)平臺對教師豐富課程資源、利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程起到了重要的支撐作用。在教學(xué)實踐中，教師依托“八桂教學(xué)通”在課前提高備課效率，在課中優(yōu)化教學(xué)過程，在課后鞏固時優(yōu)化練習(xí)的設(shè)計和講評，從而優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：“八桂教學(xué)通”；初中數(shù)學(xué)；課前準備；課堂教學(xué)；課后鞏固；信息技術(shù)；應(yīng)用路徑

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）01-0096-04

隨著我國教育信息化的快速發(fā)展，各種數(shù)字化教學(xué)平臺如雨后春筍般地涌現(xiàn)且不斷推陳出新、更新迭代，對教師豐富課程資源、利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程起到了重要的支撐作用。（剩余4639字）