“雙減”背景下提高小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的四種策略

摘 要：“雙減”背景下，小學(xué)教學(xué)改革持續(xù)深化，學(xué)校需要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平和改革評(píng)價(jià)方式等方面下功夫，以更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；作業(yè)設(shè)計(jì)；現(xiàn)代技術(shù)；評(píng)價(jià)改革

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）01-0011-03

“雙減”政策是我國(guó)針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施的教育改革與創(chuàng)新，要求有效減少學(xué)生在課后作業(yè)方面耗費(fèi)的時(shí)間，給學(xué)生更多自由支配的時(shí)間，同時(shí)學(xué)校要通過(guò)有效措施提升課堂教學(xué)質(zhì)量，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。（剩余5044字）