核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)小學(xué)生語言表現(xiàn)力的途徑

摘 要：新版語文課標(biāo)對小學(xué)三個學(xué)段提出“樂于表達(dá)、增強(qiáng)自信”的要求。培養(yǎng)學(xué)生的語言表現(xiàn)能力，教師可通過創(chuàng)設(shè)和諧課堂、搭建表達(dá)支架、構(gòu)筑表現(xiàn)平臺等途徑，激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望，不斷提升學(xué)生的自我表現(xiàn)力，使學(xué)生能在語文課堂上充分展示自我、發(fā)展自我，提高語文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；自我表現(xiàn)力；自我表現(xiàn)欲望

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）01-0079-03

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《2022年版語文課標(biāo)》）指出：語文核心素養(yǎng)“是學(xué)生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)”。（剩余5110字）