數(shù)形結(jié)合思想在初中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

——以人教版數(shù)學(xué)八年級下冊“一次函數(shù)”教學(xué)為例

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摘 要：運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想實(shí)施初中數(shù)學(xué)教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的直觀想象、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)抽象能力。以“一次函數(shù)”教學(xué)為例，探討數(shù)形結(jié)合思想在教學(xué)中的應(yīng)用路徑如下：借助數(shù)形結(jié)合，分析數(shù)量關(guān)系；感知坐標(biāo)模型，實(shí)現(xiàn)以數(shù)定形；分析模型信息，實(shí)現(xiàn)以形探數(shù)等。構(gòu)建初中函數(shù)教學(xué)中數(shù)與形之間的轉(zhuǎn)化思維，有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)際問題的解決能力。（剩余5646字）