小學(xué)高年級(jí)語文群文閱讀教學(xué)法例談

摘 要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群及群文閱讀教學(xué)的要求，教師應(yīng)據(jù)此合理制訂教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)各單元目標(biāo)開展教學(xué)，讓學(xué)生通過閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高思維能力，發(fā)展語文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)任務(wù)群；群文閱讀；閱讀能力

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）01-0090-03

群文閱讀一般是教師通過一組群文中蘊(yùn)含的具有開放性和可議性的話題，組織學(xué)生圍繞議題這個(gè)核心線索形成一個(gè)整體性理解架構(gòu)，通過集體建構(gòu)達(dá)成共識(shí)。（剩余5653字）