小學(xué)班主任德育優(yōu)化策略

【摘要】在新時(shí)期教育改革的引領(lǐng)下，中小學(xué)德育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但整體而言，小學(xué)班級(jí)德育工作仍面臨管理主體個(gè)性化、組織執(zhí)行低效化、生成質(zhì)效淺表化和德育環(huán)境建設(shè)邊緣化的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。文章結(jié)合自身班級(jí)管理實(shí)踐，探究?jī)?yōu)化小學(xué)班級(jí)德育工作的方式，以期對(duì)其他班主任開展班級(jí)德育工作有所幫助。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)班主任；德育工作；問(wèn)題；優(yōu)化策略

【中圖分類號(hào)】G625.1【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2024）01—0024—04

目前，以建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)思想為引領(lǐng)，以德育強(qiáng)基固本的思想已得到廣泛共識(shí)，關(guān)于小學(xué)生德育的問(wèn)題也得到了社會(huì)各界的高度重視。（剩余4952字）