基于多元智能理論的高等?？茖W校教學策略研究

摘要：在教育改革不斷深化的今天，更加有效地提升高等?？茖W校的教育質(zhì)量和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成為教育工作者關(guān)注的焦點。多元智能理論，作為一種具有創(chuàng)新性和實踐性的教育理念，為高等專科學校教學提供了一種全新的教學視角和方法。本文旨在通過深入研究多元智能理論在高等?？茖W校教學中的應(yīng)用，揭示其對學生全面發(fā)展的積極作用，分析當前教學中存在的問題，并據(jù)此提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，以期為我國高等?？茖W校教學改革提供理論指導(dǎo)和實踐參考。（剩余5592字）