高職院校思政教育體系驅(qū)動(dòng)研究

摘要：高校思政育人的效果關(guān)系到我們整體高校育人的短板的完善，自提出教育“三全育人”理念以來，各高校逐步推進(jìn)，高職院校思政教育邊緣化的態(tài)勢(shì)導(dǎo)致思政教育改革成效不佳。根據(jù)高職院校育人特點(diǎn)，推動(dòng)高職院校教育驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向，切實(shí)從價(jià)值引領(lǐng)及三個(gè)教育驅(qū)動(dòng)方向提出系統(tǒng)性解決方案。有利于高職院校針對(duì)自身問題進(jìn)行思政育人的系統(tǒng)改革，豐富高校思政育人內(nèi)涵，真正培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行人。（剩余3841字）