思政教育引領(lǐng)下多元參與社區(qū)治理模式探索

——以鄭州市F社區(qū)黨群服務(wù)中心為例

摘要：社區(qū)是國家治理的基礎(chǔ)單元，是體現(xiàn)國家治理能力的重要元素。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，對社區(qū)治理能力提出更高的要求，需聯(lián)合多方力量共同參與到社區(qū)治理中去。本文借助馬斯洛需求層次理論和社會治理理論兩個(gè)理論對鄭州市F社區(qū)的社區(qū)治理模式進(jìn)行探索，通過改善社區(qū)文化生活以及鄰里融合、社區(qū)治安環(huán)境以及社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等，回應(yīng)社區(qū)居民文化生活及社區(qū)居民鄰里關(guān)系融合方面、社區(qū)治安環(huán)境、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生以的需求，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)居民的參與資源的整合探索，社區(qū)治理模式深化與可持續(xù)發(fā)展。（剩余4587字）