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摘 要：隨著新一代信息技術的快速發(fā)展以及混合式教學模式的普及，大學數(shù)學教材的建設迎來新的挑戰(zhàn)和機遇。該文基于常州大學數(shù)學課程的混合式教學實踐，探討新形態(tài)大學數(shù)學教材的特點、建設原則和具體策略。重點闡述如何將線上線下資源有機融合，構建以學生為中心的教材體系，并通過具體案例分析，闡述新形態(tài)教材的應用成效。（剩余9032字）
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混合式教學模式下新形態(tài)大學數(shù)學教材建設研究
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