機器人工程專業(yè)多課程聯(lián)動綜合性實驗教學實踐

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摘  要：該文針對機器人工程新工科專業(yè)，基于工程教育認證OBE的以學生能力培養(yǎng)為目標的教學理念，開展機器人工程專業(yè)多課程聯(lián)動綜合實驗教學探索。以計算機視覺原理與應用、機器人學基礎等課程的核心教學內(nèi)容為案例，設計綜合實驗方案，設計基于視覺識別與定位的機械臂操作綜合實驗，培養(yǎng)學生較系統(tǒng)掌握所學的基礎理論知識，并能夠綜合運用知識進行復雜工程問題的分析和解決的能力，達到新工科及工程教育認證對專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。（剩余7251字）