以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式：現(xiàn)實(shí)意義與基本特征

摘  要：國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》首次提出，“建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式”，是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和人才培養(yǎng)認(rèn)識深化的結(jié)果，對當(dāng)前及今后的高校人才培養(yǎng)改革具有重要指引意義。該文結(jié)合我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歷史演進(jìn)過程深刻闡述其提出的現(xiàn)實(shí)意義，并結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，從人才培養(yǎng)模式的系統(tǒng)性出發(fā)，對此新型人才培養(yǎng)模式在培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核評價和教學(xué)管理等方面應(yīng)具有的特征進(jìn)行探討，著力刻畫出該新型人才培養(yǎng)模式的基本鏡像，以為各高校在嘗試建立和實(shí)施這一模式時提供有效參考。（剩余10221字）