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混合式教學課程思政教學改革與實踐

——以電子技術(shù)課程為例

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摘  要：將課程思政融合混合式教學中，是實現(xiàn)職業(yè)教育課程思政全覆蓋的有效途徑之一。挖掘“愛國主義”“大國工匠”“價值觀”“職業(yè)道德”等課程思政元素，從混合式教學體系設計、課堂實施、教學評價與反饋三個角度開展混合式教學課程思政教學模式改革與實踐，構(gòu)建“知識、能力、價值”有機融合的專業(yè)課課程思政教學模式。（剩余7102字）

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