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摘 要:“課程思政”是高等學(xué)校立德樹人、鑄魂固本的重要理念和實踐方法。該文以物理化學(xué)實驗為例,通過深入挖掘思政元素并將其融于實驗教學(xué)中,優(yōu)化過程化考核,加強設(shè)計性實驗,增加實驗改進報告考核,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,鍛煉學(xué)生分析和解決問題的能力,啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思想,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在“三全育人”的視域下培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)化學(xué)人才。(剩余6481字)
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踐行立德樹人 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
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