土木工程制圖空間解讀能力虛擬仿真訓(xùn)練教學(xué)改革研究

摘  要：培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和形象思維能力是土木工程制圖課程的主要任務(wù)之一，這種空間解讀能力最終成為學(xué)生在建筑、道路、橋梁、隧道和水利等工程領(lǐng)域工作的關(guān)鍵技能。傳統(tǒng)的土木工程制圖教學(xué)，以教師為中心且教學(xué)手段及工具落后，很難滿(mǎn)足現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需求?；谔摂M仿真技術(shù)，更先進(jìn)更高效的教學(xué)手段和方式被應(yīng)用到土木工程制圖課程中，在問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下，通過(guò)基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)不同層次的空間解讀能力訓(xùn)練，可有效提升學(xué)生在工程專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)及表達(dá)水平。（剩余8393字）