家庭社會(huì)工作課程社會(huì)實(shí)踐一流課程建設(shè)研究

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摘  要：家庭社會(huì)工作課程實(shí)務(wù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，正好順應(yīng)教育部建設(shè)社會(huì)實(shí)踐一流課程的要求。該課程堅(jiān)持“學(xué)生中心，需求與能力雙導(dǎo)向”的教育理念，將校內(nèi)課堂與實(shí)踐基地相結(jié)合，以提升學(xué)生家庭服務(wù)能力為目標(biāo)，滲透融入家國(guó)情懷、人格健全、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的情感價(jià)值觀，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐一流課程建設(shè)。目前，課程已經(jīng)形成如下特色，一是項(xiàng)目嵌入基地和雙導(dǎo)師制育人協(xié)同提高學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題能力；二是理論教學(xué)課堂與實(shí)踐教學(xué)服務(wù)協(xié)作融入思政元素提升育人效果；三是社會(huì)實(shí)踐課程與實(shí)踐教學(xué)基地聯(lián)合增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)體驗(yàn)經(jīng)歷。（剩余7303字）