新文科背景下高等院校畢業(yè)論文存在問題及優(yōu)化路徑探討

——以師范類地方本科院校漢語言文學(xué)專業(yè)為例

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摘  要：新文科建設(shè)理念的提出為漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文在交叉學(xué)科選題、人工智能AI輔助、個性化指導(dǎo)等方面的質(zhì)量提升提供技術(shù)實現(xiàn)路徑。提升高校師范類漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量需要建設(shè)綜合性的制度保障路徑，實現(xiàn)學(xué)校、二級學(xué)院、基層教學(xué)組織和指導(dǎo)教師等各個層面協(xié)同發(fā)力，推動教學(xué)大綱、專業(yè)課程與畢業(yè)論文課程需求的有機銜接。（剩余8599字）