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科產教融合背景下新商科課程體系設計研究

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摘  要：科產教融合的教學理念是基于當前社會人才需求而提出來的，并得到國家及教育界的認同。在科產教融合背景下如何做好新商科課程體系設計成為高校研究的重難點。因此，該文通過對科產教融合背景做簡單的梳理，并對科產教融合背景下新商科平臺進行分析，進一步提出“建班制”聯(lián)合育人模式， “2+1+1”人才培養(yǎng)模式、“課崗證賽”融通實踐課程、校企合作和成果轉換“雙驅動”、新商科大數(shù)據商業(yè)智能實訓平臺等等課程體系建設框架和實施舉措，并通過案例分析的方式幫助高校分析新商科課程體系的應用，希望能夠幫助高校完善新商科的課程體系。（剩余8369字）

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