公費(fèi)師范生與普通師范生學(xué)習(xí)效果差異及原因分析

——以地理科學(xué)專業(yè)為例

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摘  要：針對近年來高校公費(fèi)師范生存在的成績不佳等情況，該文采用問卷調(diào)查法和統(tǒng)計分析法探究公費(fèi)師范生和普通師范生的學(xué)習(xí)效果差異及原因，特別以魯西某大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)為例。從學(xué)習(xí)績點(diǎn)、公共課和專業(yè)課核心課成績分析兩種師范生及師范生性別間的學(xué)習(xí)效果差異和影響因素，進(jìn)而針對性地對公費(fèi)師范生教育存在的問題提出對策和建議，以期為國家公費(fèi)師范生教育質(zhì)量的提高提供一定借鑒。（剩余7009字）