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摘 要：課程思政在建設實踐過程中遇到專業(yè)講授與思政內(nèi)容的關系處理難題，而江西詩派的詩法強調(diào)法度、立意和用典時提出的一些原則與技巧，對于我們處理教學中思政元素與專業(yè)知識融合問題有所啟發(fā)，通過借鑒“立意要高，境界要大”“如鹽入水”“點鐵成金”等江西詩派的詩法，促進課程思政建設具有一定的意義和價值。（剩余7968字）
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“江西詩法”對課程思政的啟示
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