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基于競賽制的實踐課程教學跨學科人才培養(yǎng)模式探究

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摘  要：學科競賽作為高校教學中的重要實踐環(huán)節(jié)，可以體現(xiàn)學生在專業(yè)知識、實踐能力和團隊協(xié)作方面的掌握情況。針對在大學生競賽方面的實際情況，從目前實踐教學中存在的問題、相應的改革內(nèi)容和實施方法、預期目標等方面對以學科競賽為藍本的實踐課程教學分析，落實跨學科培養(yǎng)模式，在復合型人才成長方面具有一定借鑒和參考價值。（剩余7805字）

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