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摘 要：當(dāng)下理工院校思想政治理論課教育教學(xué)過程中的探究性不凸顯，存在重視理論教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)形式，淡化教學(xué)內(nèi)涵；關(guān)注課堂教學(xué)，漠視過程考核；突出教學(xué)進(jìn)度，忽視學(xué)科差異等問題。在理工院校思想政治理論課中應(yīng)用探究性學(xué)習(xí)符合理工院校學(xué)科屬性，符合理工科學(xué)生思維方式，符合科技創(chuàng)新的需求。（剩余8908字）
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理工院校思想政治理論課的探究性學(xué)習(xí)
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