面向新工科的自動控制原理課程“金課”建設(shè)與實踐

摘  要：建設(shè)“金課”是新時代高校教育改革的重要主題。在新工科建設(shè)背景下，自動控制原理作為自動化專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，需要及時進行教學改革，提升課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，以適應(yīng)新工科工程人才培養(yǎng)需求。江南大學自動控制原理課題組以學生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，從課程目標、教學內(nèi)容、教學模式與方法和考核評價等方面進行一系列改革，提升教學質(zhì)量，使學生在獲得知識的同時，提升創(chuàng)新思維和工程實踐能力。（剩余7402字）