“本研一體”課程建設(shè)實(shí)施路徑與實(shí)踐案例

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摘  要：“雙一流”建設(shè)對(duì)高校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)都提出了更高的要求，課程是人才培養(yǎng)的核心要素，“雙一流”建設(shè)的核心即為課程建設(shè)。中國(guó)一流大學(xué)建設(shè)高校應(yīng)探索建構(gòu)“本研一體”的人才培養(yǎng)體系。針對(duì)“本研一體”培養(yǎng)模式中的問(wèn)題，該文重點(diǎn)分析“本研一體”課程建設(shè)的必要性，并提出采取 “明確定位、設(shè)置要求、優(yōu)化比例、調(diào)整教學(xué)、改革考核、強(qiáng)化工程、加強(qiáng)特色”的實(shí)施路徑，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型和應(yīng)用型人才，為建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科貢獻(xiàn)力量。（剩余6769字）