基于“四動(dòng)”課堂的教學(xué)模式及路徑改革研究

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摘  要：伴隨著我國現(xiàn)代化和信息化建設(shè)的積極推進(jìn)，當(dāng)代社會(huì)對高素質(zhì)人才的需求越來越高，高等院校作為我國高素質(zhì)人才的孵化產(chǎn)地，如何提高院校的教育教學(xué)水平，改善課堂教學(xué)效果是確保人才培育質(zhì)量的前提。該文以“四動(dòng)課堂”為理念，通過對桌椅轉(zhuǎn)動(dòng)、師生互動(dòng)、思維靈動(dòng)和課堂生動(dòng)四個(gè)方面展開論述，形成基于“四動(dòng)”的課堂教學(xué)模式，并希望能夠探索出課堂教學(xué)模式改革路徑的新篇章。（剩余7773字）