基于“四融合”的研究生相變原理課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐

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摘  要：為提高材料類研究生相變原理課程的教學(xué)質(zhì)量，我們加強(qiáng)課程思政教育，構(gòu)建線上線下混合教學(xué)模式，精選科研案例融入課堂教學(xué)，探索出科教融合的研究型教學(xué)培養(yǎng)模式，同時匯聚企業(yè)資源，通過校企聯(lián)合建設(shè)課程，助力形成“校企融合”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)而提升材料類研究生的使命感責(zé)任感、創(chuàng)新及實(shí)踐能力，為高水平應(yīng)用型研究生的培養(yǎng)和學(xué)校核心競爭力的增強(qiáng)提供一定保障。（剩余7588字）