“四相融通”型高校鄉(xiāng)村振興實踐育人模式探索

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摘  要：全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，是關(guān)系大局的重大問題。新時代大學(xué)生恰逢從實現(xiàn)脫貧攻堅到助力鄉(xiāng)村振興的歷史征程和人生際遇，參與鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略中對其價值塑造、能力培養(yǎng)和需求實現(xiàn)有著積極的作用。該文提出“四相融通”型高校鄉(xiāng)村振興實踐育人模式，分析“課堂教學(xué)、項目孵化、實訓(xùn)體驗、成果轉(zhuǎn)化”四個關(guān)鍵要素及其運行機理。（剩余7448字）