跨文化交際課程思政教學(xué)實(shí)踐探析

摘  要：課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)，需要各學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)力、全面推進(jìn)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)?？缥幕浑H課程思政應(yīng)當(dāng)結(jié)合跨文化交際課程特點(diǎn)，深挖思政元素，并找準(zhǔn)思政元素與課程內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，從融入課程體系的角度探討開(kāi)展課程思政的方式方法，有效推動(dòng)在潤(rùn)物無(wú)聲中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)立德樹(shù)人。（剩余9107字）