基于翻轉(zhuǎn)課堂、對分課堂的化學(xué)工藝學(xué)課程教學(xué)方法研究

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摘  要：化學(xué)工藝學(xué)作為化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。為了提高課堂教學(xué)效果，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，文章討論如何將翻轉(zhuǎn)課堂與對分課堂運用于化學(xué)工藝學(xué)課堂教學(xué)中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地完成課程知識建構(gòu)，提高解決復(fù)雜工程問題的能力。（剩余5763字）