生命科學(xué)類(lèi)通識(shí)選修課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐

——以東北大學(xué)植物的訴說(shuō)課程為例

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摘  要：生命科學(xué)發(fā)展日新月異，且與其他學(xué)科間的交叉融合日益增多。普及生命科學(xué)知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展人才具有重要意義。植物的訴說(shuō)是東北大學(xué)生命科學(xué)與健康學(xué)院在通識(shí)教育改革背景下開(kāi)設(shè)的一門(mén)生命科學(xué)類(lèi)通識(shí)選修課。文章從在綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)此課程的理念和目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐及考核方式等方面介紹教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)策略和體會(huì)，對(duì)綜合性高校生命科學(xué)類(lèi)通識(shí)課的教學(xué)改革具有一定的參考作用。（剩余6540字）