“以生為本”理念下新建專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同提升策略探析

為滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)各類專業(yè)人才的需求，越來(lái)越多的高校根據(jù)實(shí)際辦學(xué)情況及社會(huì)需求，新建不同專業(yè)，大學(xué)生的專業(yè)可選擇性越來(lái)越多。然而，新建專業(yè)由于在建設(shè)初期，其人才培養(yǎng)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生專業(yè)認(rèn)同等方面均面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著教育改革的逐漸深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，“以生為本”教育理念在我國(guó)高校得到了普遍的認(rèn)同。（剩余3495字）