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高職院校榜樣形象傳播策略研究

——基于交往行為理論視域

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習近平總書記指出:“偉大的時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領。”[1]青年的成長需要優(yōu)秀的榜樣形象作為指引,當前的青年大學生是一個富有“個性化”、追求“話語權”的群體,需要獲得共鳴的榜樣群體才能激勵青年大學生學榜樣,成榜樣。

高職院校大學生作為校園榜樣形象傳播的教育對象,教育效果應從受教育者的視角加以評判。(剩余4975字)

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