深度學(xué)習(xí)視域下的高中歷史教學(xué)實(shí)踐探究

摘 要：深度學(xué)習(xí)指的是學(xué)生在非智力因素的積極影響下，以活躍的思維參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并取得理想的學(xué)習(xí)成果。深度學(xué)習(xí)理念倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體性，教學(xué)過(guò)程中更看重學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況和態(tài)度等多方面的發(fā)展，助力學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)得到提高。文章簡(jiǎn)述深度學(xué)習(xí)發(fā)生的條件，并從情境創(chuàng)設(shè)、因果探究、個(gè)性化指導(dǎo)、歷史想象等多個(gè)維度，探索高中歷史教學(xué)中開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和掌握。（剩余5224字）