課標(biāo)下高中生物大單元教學(xué)實(shí)踐路徑研究

摘 要：大單元教學(xué)設(shè)計(jì)主要是一種整合了某一單元內(nèi)的所有知識點(diǎn)的教育方法。這種教育模式具備體系化、全方位及學(xué)生主動參與的特點(diǎn)。通過深入理解其定義與特性可以得知，在高中生物學(xué)科教學(xué)中引入大單元教學(xué)策略，有助于學(xué)生整體把握并吸收高中生物知識。同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。因此，本文旨在探索新課標(biāo)背景下，在高中生物課堂教學(xué)中引入大單元教學(xué)的具體實(shí)踐路徑，以此幫助學(xué)生培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng)，建構(gòu)整體性的知識體系，提高學(xué)生生物學(xué)科學(xué)習(xí)的效率。（剩余5083字）