注冊帳號丨忘記密碼?
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要:教師在物理課上需引領(lǐng)學(xué)生提升思維品質(zhì),如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,成為教師需探析的問題。文章針對高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的阻力,提出策略。結(jié)果表明,教師要打造生本化課堂,保障生活與物理密切聯(lián)系,利用實驗活動、問題以及校社共育等舉措,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維,提高高中物理教學(xué)水平。(剩余7178字)
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略研究
文章價格:5.00元
當(dāng)前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話:400-106-1235
舉報郵箱:longyuandom@163.com