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摘 要：PBL教育模式是一種以問題為主導的教學策略，其目的在于激發(fā)學生的探知熱情。在高中的生物課程中，應用PBL教育模式有助于深化學生對生物的理解，同時提升他們的科研素養(yǎng)和實踐技巧。本研究旨在探討PBL教育模式在高中生物課程中的應用和實踐可能性。
關鍵詞：PBL教學；高中；生物
隨著教育改革的不斷深化，高中生物教學模式已從傳統(tǒng)的單向灌輸逐漸轉向以學生為主導的研究型教學。（剩余7196字）
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PBL 教學法在高中生物課堂中的應用探討
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