基于新課程理念的高中化學(xué)課程資源整合策略

摘 要：隨著新課程改革的不斷深化，我國(guó)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)提出了新的要求。高中化學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科，一直在高中教育中扮演著重要角色。高中化學(xué)涉及的知識(shí)較多，抽象性和復(fù)雜性的化學(xué)概念給高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了諸多困難。對(duì)此，為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，給學(xué)生提供更多的化學(xué)課程資源，使他們能夠?qū)瘜W(xué)知識(shí)更加形象地理解，特立足我國(guó)新課標(biāo)的要求，對(duì)高中化學(xué)課程資源整合途徑進(jìn)行探析，提出從課本、社會(huì)實(shí)踐、教師教研、自然生活等渠道獲取資源與整合的策略，提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（剩余5128字）