高中化學項目式教學設計對策探討

摘 要：新課改背景下，對教師的教學工作提出了全新的要求。教師在開展教學活動的過程中，應以培養(yǎng)學生學習興趣為主，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。而項目式教學模式就是以真實的情境塑造為核心，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和素養(yǎng)。為此，在高中化學的教學過程中，教師應積極設計項目式的教學模式，引導學生積極參與到項目活動中，通過自主學習、合作探究等方式，加深對化學知識的認知和掌握，進而形成良好的學科精神，并在潛移默化中提高學生的化學素養(yǎng)和核心素養(yǎng)。（剩余5291字）