關(guān)于提高工科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量的幾點思考

摘  要：畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生所掌握的專業(yè)知識的全面檢查，是對學(xué)生知識學(xué)習(xí)、運用能力和實際科研工作能力的一種綜合鍛煉，是訓(xùn)練學(xué)生獨立思考和科學(xué)工作的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是在升學(xué)和就業(yè)的大背景下對大學(xué)生的理論與實踐轉(zhuǎn)化能力的一次考驗。文章通過分析工科本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)存在的問題，并結(jié)合同類院校的實踐經(jīng)驗，對畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)過程提出了幾點改革意見，以期在科學(xué)的培養(yǎng)方案、綜合的鍛煉、針對性的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持下，使畢業(yè)學(xué)生能很好地鍛煉自身綜合能力，更加從容地面對人生的新階段。（剩余5817字）