新工科背景下三維造型融入機械設(shè)計課程的教學研究與實踐探索

［摘 要］新工科理念的提出為高校培養(yǎng)制造業(yè)人才指明了新方向。機械設(shè)計作為機械專業(yè)重要的設(shè)計基礎(chǔ)課，在培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新設(shè)計能力方面具有舉足輕重的作用。文章基于新工科背景下機械設(shè)計的發(fā)展方向，剖析了課程教學存在的問題，將SolidWorks三維造型融入機械設(shè)計課程教學全過程，彌補了學生理論脫離實踐的問題，提高了課程教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的實踐與創(chuàng)新能力，加深了學生對行業(yè)的認識，對培養(yǎng)滿足新工科需求的機械專業(yè)人才具有重要的意義。（剩余5373字）