民辦高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策探究

——基于思政教育視角

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［摘 要］在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下，高校創(chuàng)業(yè)教育普遍開(kāi)展，然而部分民辦高校囿于自身原因在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。文章對(duì)廣西民辦高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，基于思政教育視角提出了價(jià)值觀引領(lǐng)、必要的干預(yù)、豐富價(jià)值引領(lǐng)載體的創(chuàng)業(yè)教育改革方式，并由此構(gòu)建了民辦高校創(chuàng)業(yè)教育新模式，即創(chuàng)業(yè)教育與思政教育有機(jī)融合、建立師資協(xié)作機(jī)制、開(kāi)展實(shí)踐平臺(tái)融合，推動(dòng)民辦高校創(chuàng)業(yè)教育邁向新臺(tái)階。（剩余4189字）