BOPPPS模式下線性代數(shù)的教學(xué)設(shè)計研究

［摘 要］線性代數(shù)主要授課對象是非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課程知識的接受和運用存在一定的問題，而有效的教學(xué)設(shè)計無疑會給教師和學(xué)生帶來強大的動力。文章基于微信公眾號平臺，依據(jù)BOPPPS教學(xué)模式對線性代數(shù)課程進行有針對性的教學(xué)設(shè)計探討，強調(diào)以學(xué)生為中心，注重教學(xué)過程的反思和互動，使教師及時獲得教學(xué)反饋，讓學(xué)生進行全方位的參與式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，以期獲得良好的教學(xué)效果。（剩余5825字）