體醫(yī)融合視域下高校體育課程教學(xué)模式的困境與發(fā)展策略

【摘要】以體醫(yī)融合國(guó)家戰(zhàn)略為背景，探討高校體育課程教學(xué)模式在實(shí)踐中的困境及發(fā)展策略。該文通過(guò)文獻(xiàn)分析法、案例研究法及政策文本解讀，并結(jié)合當(dāng)前健康中國(guó)建設(shè)需求進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)高校體育課程存在課程設(shè)置割裂、師資知識(shí)單一、評(píng)價(jià)機(jī)制滯后、資源整合低效等核心問(wèn)題?；诖?，提出體醫(yī)融合的核心在于打破學(xué)科壁壘、優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化實(shí)踐協(xié)同。（剩余8038字）