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教育“雙減”背景下學校體育供給取向研究

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摘要：教育“雙減”成為當前中小學階段新的發(fā)展形態(tài)。研究以供給側(cè)改革理論作指導，從中小學生群體體育與健康需求出發(fā)，分析當前學校體育供給新的時代環(huán)境，梳理出學校體育供給目前面臨發(fā)展不充分、區(qū)域間不平衡，各供給主體供給質(zhì)量差別較大、資源配置不均衡等問題，提出：在學校體育供給側(cè)改革路徑選擇上要以學校為主陣地，充分發(fā)揮教師主導作用，注重與校外培訓機構(gòu)互補發(fā)展及區(qū)域間的協(xié)同發(fā)展，共同貫徹推進“雙減”政策落實。（剩余8108字）

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