教學(xué)引導(dǎo)語在初中道德與法治課中的實(shí)踐研究

【摘  要】 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)語是教學(xué)過程中的重要部分，也是提高教學(xué)效率的必經(jīng)環(huán)節(jié)。當(dāng)前在初中道德與法治課堂中使用教學(xué)引導(dǎo)語存在很多不足。因此，教師應(yīng)及時(shí)更新教學(xué)理念、深入研究教學(xué)目標(biāo)、全面整合教學(xué)內(nèi)容、充分了解學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo)語使用的實(shí)效性，提高初中生道德與法治課的學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】 教學(xué)引導(dǎo)語;道德與法治課;初中生

一、教學(xué)引導(dǎo)語的內(nèi)涵

教學(xué)引導(dǎo)語，即教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的用語。（剩余4780字）