高職院校“研、學(xué)、創(chuàng)”教學(xué)策略探究

——以蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康學(xué)院為例

【摘  要】 文章深入探討了高職教育的“研、學(xué)、創(chuàng)”相結(jié)合的教學(xué)策略。該策略以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)，整合教學(xué)、科研及科技創(chuàng)新活動(dòng)，以提高教師的教學(xué)科研能力和學(xué)生的探究創(chuàng)新能力，最終提升高職教育教學(xué)質(zhì)量。通過實(shí)施該策略，高等職業(yè)教育院?？梢杂行岣吲嘤闲袠I(yè)需求的高質(zhì)量技術(shù)人才的能力，有助于應(yīng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新挑戰(zhàn)，有助于促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的全面提升。（剩余5016字）