學(xué)科交叉融合背景下大數(shù)據(jù)技術(shù)課程的分布式教學(xué)

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摘要：學(xué)科交叉融合背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)課程對培養(yǎng)新型數(shù)據(jù)人才至關(guān)重要。文章以信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為例，分析專業(yè)特點、課程特點和學(xué)情，提出并實踐了一種分布式教學(xué)模式，涵蓋理論講解、實踐操作、學(xué)生學(xué)習(xí)和企業(yè)合作四個方面。實踐結(jié)果表明，該模式有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、縮小了學(xué)習(xí)差距、促進了知識理解和科研創(chuàng)新，并助力企業(yè)發(fā)展。（剩余3198字）