基于符號圖卷積網(wǎng)絡(luò)的在線學(xué)習(xí)行為早期預(yù)警模型

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摘要：在在線教育快速發(fā)展的背景下，依托學(xué)習(xí)者行為數(shù)據(jù)實現(xiàn)高效的預(yù)警成為研究焦點。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)預(yù)警模型多依賴統(tǒng)計特征與序列分析，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者間潛在關(guān)系結(jié)構(gòu)難以有效捕捉，從而制約了預(yù)警的準(zhǔn)確性和時效性。針對這一問題，該研究構(gòu)建了一個符號圖卷積網(wǎng)絡(luò)（SGCN） 驅(qū)動的在線學(xué)習(xí)行為預(yù)警框架，對在線學(xué)習(xí)行為進行建模分析，構(gòu)建表征行為相似度的符號關(guān)系圖，設(shè)計 SGCN 模型以整合正負(fù)向關(guān)系數(shù)據(jù)，深度解析復(fù)雜行為模式特征，并采用模擬數(shù)據(jù)集開展實驗，對模型的效能進行檢驗。（剩余12063字）