基于RAG 的師范類專業(yè)操作系統(tǒng)實踐教學(xué)探索

——以“進程通信”知識點的STEAM 教學(xué)設(shè)計為例

打開文本圖片集

摘要：針對師范類計算機專業(yè)學(xué)生在操作系統(tǒng)課程要求及培養(yǎng)目標(biāo)不同的現(xiàn)狀，提出利用STEAM教學(xué)設(shè)計部分替代傳統(tǒng)操作系統(tǒng)工程類實踐教學(xué)的方法。此外，由于師范生自身專長、興趣及未來教學(xué)學(xué)段各有側(cè)重，對教學(xué)實踐學(xué)習(xí)的訴求各不相同，為更好地因材施教，提出“大模型+RAG（Retrieval-Augmented Generation） ”輔助學(xué)生完成STEAM教學(xué)設(shè)計的實踐教學(xué)研究。（剩余7206字）