新工科背景下神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)課程建設(shè)研究

摘要：基于新工科建設(shè)要求，分析人工智能專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)及本科生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題。提出結(jié)合案例的混合式教學(xué)模式，通過(guò)設(shè)計(jì)課程案例，借助人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，突出學(xué)生以案例實(shí)踐為主體的教學(xué)方式。以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)課程為例，從線(xiàn)上課程資源建設(shè)、實(shí)驗(yàn)案例設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)四個(gè)方面闡述課程建設(shè)主要內(nèi)容。（剩余5581字）